Inspiration

Vielfalt gestalten - eine Denkbewegung. Teil #5: Wieviel "Welt" darf in den Sprachunterricht?
Inspiration · 18. März 2026
Wer Sprache lehrt, arbeitet mit Kommunikation – und landet damit unweigerlich bei dem, was Menschen beschäftigt: persönliches Erleben, gesellschaftliche Entwicklungen, Wertvorstellungen, Widersprüche. Die Vorstellung, man könne Sprachunterricht davon trennen, hält der Praxis selten stand. Sobald Austausch aus authentischem statt aus rein didaktischem Interesse entsteht, verschiebt sich der Fokus: Es geht nicht mehr nur um korrekte Sätze, sondern um Positionen, Ideen, Perspektiven.

Vielfalt gestalten - eine Denkbewegung. Teil#4: Sicherheit entsteht nicht durch Regeln
Inspiration · 22. Februar 2026
Wir sprechen in der Didaktik gern von „sicheren Lernräumen“. Und oft meinen wir damit: klare Regeln, respektvoller Umgang, transparente Erwartungen. Das ist nicht falsch. Aber es greift zu kurz. Denn Sicherheit entsteht nicht durch Regeln. Sie entsteht durch Erleben.

Vielfalt gestalten - eine Denkbewegung. Teil#3: Wenn Sprache nicht reicht
Inspiration · 14. Februar 2026
Es gibt eine stille Paradoxie im traditionellen Sprachunterricht: Man spricht viel über Sprache – und erlebt wenig Kommunikation.Die Folge? Lernende können Strukturen korrekt bilden – und sind oft trotzdem handlungsunfähig, wenn es um echte Interaktion geht.

Vielfalt gestalten - eine Denkbewegung. Teil #2: Lernen ist eine Beziehung
Inspiration · 21. Januar 2026
Vielfalt gestalten #2 Lernen ist eine Beziehung. Warum Gruppenprozesse über Lernerfolg entscheiden Wenn wir über Lehre sprechen, sprechen wir meist über Inhalte. Über Kompetenzen, Lernziele, Prüfungsformate. Seltener über das, was all das überhaupt erst trägt: Beziehung. Dabei ist sie immer da. Noch bevor das erste Wort fällt. Menschen betreten einen Raum und beginnen, sich zueinander zu verhalten. Sie beobachten, vergleichen, positionieren sich. Sie nehmen Raum ein oder ziehen sich...

Vielfalt gestalten - eine Denkbewegung. Teil #1: Vielfalt ist kein Sonderfall
Inspiration · 11. Januar 2026
Vielfalt ist kein neues Thema. Neu ist höchstens die Dringlichkeit, mit der sie uns im Lehr- und Lernalltag begegnet. In dieser Blogserie geht es nicht um Rezepte oder Best-Practice-Sammlungen, sondern um eine Haltung: Lehre als gestaltbaren sozialen Raum zu begreifen.

Literatur als Entdeckungsverfahren: Ein Workshopformat für neue Perspektiven und Handlungsoptionen
Inspiration · 08. August 2024
Ein neues Format von Agile Acting nutzt die kraftvolle Welt der Literatur, um Individuen, Teams und Organisationen durch ihre Entwicklungsprozesse zu begleiten...

Die Angst den Zug zu verpassen
Inspiration · 19. September 2022
In einem Traum lief ich desorientiert in einem Bahnhof und konnte meinen Zug nicht finden, in dem mein Gepäck war und meine Familie saß. Was es mit mir und mit der aktuellen Weltlage zu tun hat und warum ich gleich nach dem Frühstück darüber schreiben musste...

Spielen ist etwas Ernstes
Inspiration · 02. Juni 2022
Das Spiel ist eine wertvolle Ressource in Lernprozessen, auch in der Erwachsenenbildung. Doch oft wird das Potential verschwendet, das im Spielerischen steckt. Warum?

Das Missverständnis am Wort Integration
Inspiration · 01. Mai 2022
Unsere Sprache und unsere Weltsicht spiegeln und beeinflussen sich gegenseitig. Warum "Integration" und "Inklusion" nicht dasselbe sind und wie ein Perspektivenwechsel uns bei diesem Thema weiterbringt

Vom Studenten, der sich in der Fremdsprache entdeckte...
Inspiration · 21. Februar 2022
Freiräume für Kreativität und Individualität im Fremdsprachenunterricht motivieren zu Höchstleistung und fördern gleichzeitig die persönliche Entwicklung. Von einem Semester DaF an der Hochschule und seinen rührenden Ergebnissen...

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